TEMAS GERADORES
Eixo Temático 1: Convivência Saudável na Família
Tema Gerador:
Fala 81 – “As famílias se omitem de muitas responsabilidades e acreditam no que lhes convém: Não comparecem na escola, não conhecem o comportamento dos filhos, brigas entre pais e filhos, traição entre casais, falta de domínio dos pais sobre seus filhos, preocupam-se mais com o ter do que com o ser, gestos obscenos e cenas sexuais diante dos filhos, liberdade sexual. A família precisa se conscientizar que não haverá progresso na vida de seus filhos se os próprios pais não se valorizam nem valorizam a vida de seus filhos.”
Questão Geradora:
A grande questão é a desestruturação familiar que se dá pelo desencontro entre pais e filhos, promovendo a perda de identidades e valores, reflexo do consumismo e a busca do “ter”. Os avanços tecnológicos, mundo globalizado, falta de perspectivas, respeito e tolerância, além da falta de limites e espiritualidade, aparecem repetidamente nas falas, o que nos faz crer que todas estas questões estão sendo supervalorizadas em detrimento às relações humanas e refletindo na convivência familiar.
Contra-tema:
O contexto gerador destas falas é a desestruturação de famílias, e esta dificuldade de relacionamento se reflete na escola através das atitudes de nossos alunos. Pode estar faltando pontos de referência positivos – exemplos que possam guiar e mostrar um caminho possível e viável para construir um futuro melhor. Estas referências podem ser buscadas na Bíblia e outros livros sagrados, pois parece que o ser humano está perdendo sua essência e sua ligação com o ser supremo que é Deus – o criador, dando margem a tudo o que é “mundano”.
Eixo Temático 2: Convivência Saudável na Escola
Tema Gerador:
Fala 72 – “Os professores estão carregando um fardo muito pesado. Deixaram de exercer seu real papel que é orientar e transmitir conhecimentos, passando a ser pai, mãe, amigo, companheiro, resolvendo problemas que as famílias, muitas vezes omitem ou nem chegam a tomar conhecimento dos fatos. O desconhecimento das leis por parte das famílias está fazendo com que os profissionais que ainda desempenham seu papel de educador, com muito amor e dedicação, sejam humilhados, sofrendo muitas vezes, agressões. Também é preciso que se observe os profissionais que realizam seu trabalho sem dedicação, vontade e organização, prejudicando os demais colegas. Percebe-se que muitas vezes o estudante não é avaliado como um todo, são desconsideradas as dificuldades, as necessidades e as apropriações dos conhecimentos já adquiridos, partindo do princípio que todos possuem o mesmo nível de aprendizagem.”
Questão Geradora:
A comunidade pode estar insatisfeita com relação à escola, que por sua vez, está um pouco confusa, sem rumos, diante da rapidez que ocorrem as transformações no mundo, visto que a insatisfação social e familiar gera indisciplina na escola. Outro fator parte do descomprometimento dos alunos e de alguns pais frente à escola e principalmente com os professores, que juntamente com os meios de comunicação transmitem imagens negativas e inverdades sobre os educadores se convertendo em uma grande desvalorização do professor como profissional.
Infelizmente existem professores que vem para a escola com um único objetivo que é o do final do mês ou nem isto, pois não demonstram o mínimo de interesse e comprometimento pedagógico na realização de suas funções.
Contra-tema:
Há divergências entre as políticas públicas (de inclusão, de progressão...) e a realidade da escola, que muitas vezes não tem rumos e meios para atingir estes objetivos. A escola também não compreende bem esta “modernidade” e fica sujeita à mudanças de focos-projetos-políticas públicas, que querem mudar os rumos do trabalho da escola a todo momento. Precisamos valorizar efetivamente o Dia do Professor e o Dia do Estudante, pois muitas vezes nem nós professores valorizamos o nosso potencial e capacidade de transformação.
Os alunos vivem num contexto que não lhe transmite segurança, daí a importância de se trabalhar este tema, pois são eles os agentes modificadores dessa realidade, pois a segurança começa em nós.
Eixo Temático 3: Convivência Saudável na Sociedade
Tema Gerador:
Fala 70 – “Estou muito preocupada com meus filhos, pois hoje não há mais divertimento saudável, mas sim drogas, bebida, sexo; não há limites para eles. Os acidentes de carro estão matando nossos jovens, e os governantes, autoridades, policiais: o que estão fazendo para evitar isto?”
Questão Geradora:
Faltam oportunidades de ocupação – lazer saudável, o que leva as crianças e jovens à TV e outras ocupações e situações inapropriadas, gerando comportamentos inadequados, violência e agressividade.
Situações que eram raras, como uso de drogas, gravidez precoce, prostituição, entre outros, estão acontecendo frequentemente na vida dos jovens, causando insegurança e prejudicando a qualidade de vida.
Contra-tema:
A ausência de valores positivose a desestruturação familiar presentes na sociedade, a facilidade de acesso, sem precisar lutar por aquilo que deseja, constrói um contexto inadequado, que por sua vez transforma a sociedade em uma sociedade de risco.
É importante mostrar e falar sobre o assunto “Vida”, para que os jovens se conscientizem do valor e da beleza da vida.