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Ensino - Aprendizagem

Os conhecimentos devem ser significativos para os alunos nas diferentes situações de seu cotidiano, de forma contextualizada e integrada entre as diferentes disciplinas. 

A escola é um espaço fundamental de convivência comunitária e de vida, um espaço plural que ensina a pensar, avaliar, construir coletivamente e de forma prazerosa.

Assim o currículo é o próprio ambiente em AÇÃO, respeitando-se e valorizando os diferentes ritmos, associando os saberes científico e popular, a vida real da comunidade, ou seja, socialmente válidos, na busca da transformação do cotidiano, superando o senso comum.

           Na sua dinamicidade, a partir da práxis pedagógica, propicia mudanças, constituindo-se num verdadeiro processo que envolve ações, propostas, conhecimentos, habilidades, competências, que são construídos, reconstruídos, resignificados, para que na multiculturalidade a escola seja inclusiva e cidadã.

 

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